El encierro afecta las habilidades lingüísticas de los niños en edad Preescolar

Los nuevos hallazgos de un estudio en curso de la Education Endowment Foundation con sede en el Reino Unido, que tiene como objetivo examinar el impacto de la interrupción de Covid-19 en los principiantes de la escuela primaria, sugieren que el lenguaje y la comunicación son áreas de especial preocupación para los maestros este año.

Hasta ahora, más de 50.000 alumnos han sido encuestados y, junto con la investigación en las escuelas, se ha establecido que ha habido un aumento de niños de cuatro y cinco años que necesitan ayuda con el lenguaje.

En respuesta a una encuesta realizada en el otoño de 2020, el 96 por ciento de las 57 escuelas participantes informaron estar "muy preocupadas" o "bastante preocupadas" por el lenguaje y las habilidades de comunicación de sus alumnos debido a la pandemia de Covid-19.

Otro factor preocupante fue que el 76 por ciento de las escuelas dijeron que los alumnos que comenzaban la escuela en septiembre de 2020 necesitaban más apoyo con la comunicación que en años anteriores.

Esto es especialmente preocupante, ya que la evidencia ha demostrado repetidamente que el desarrollo deficiente del habla puede estar relacionado con efectos a largo plazo en la educación de un niño y su progreso futuro.

La Education Endowment Foundation sugiere que las medidas tomadas para combatir la pandemia han privado a los niños más pequeños del contacto social y las experiencias esenciales para aumentar el vocabulario.

Menos o ningún contacto con los abuelos, el distanciamiento social, la falta de citas para jugar y el uso de cubrirse la cara en público son áreas que han dejado a los niños menos expuestos a las conversaciones y las experiencias cotidianas.

La investigación está siendo realizada por la Universidad de York, el Instituto de Política Educativa y el Instituto Nacional de Investigación Económica y Social.

Esperamos que en un futuro esta Pandemia no repercuta en forma tan drástica para los más pequeños y que, tanto papás como maestros, podamos apoyarlos a tengan una niñez sana y feliz.